Xavier Rius, membre actiu del Comitè Óscar Romero -ONG de cooperació en el desenvolupament dels països del sud-, va venir el dia 8 de febrer al nostre centre per parlar als alumnes de quart d’ESO sobre el deute extern.

Per introduir-los en el tema, va començar parlant de l’esperança de vida, d’analfabetisme en diversos països per fer-los veure les desigualtats que hi ha entre els anomenats països del Nord i els països del Sud. Els explicà com aquestes significatives desigualtats es generen, en gran mesura, per un deute històric d’aquests països en relació als països rics, l’anomenat “deute extern”.

Aquest deute s’havia generat durant els anys setanta, quan països rics amb excés de petrodòlars havien mirat de vendre’ls a governs de països subdesenvolupats, a través de la concessió de crèdits durs amb interessos elevats. Durant els anys vuitanta, aquests països pobres -més endeutats que abans- havien demanat un nou crèdit per poder pagar el primer. Actualment, la majoria de països continuen encara pagant els interessos dels crèdits, una quantitat de diners molt superior als diners que els països rics donen anualment a través del 0’7 de suport.

Els alumnes de 3r d'ESO estan d'enhorabona perquè els han acceptat la participació del seu blog d'alumnes en el reconegut concurs Edublogs en l'edició VII, de l'associació Ciberespiral.

El blog es diu TERCERO EN EL AULA i l'han fet els alumnes de 3r ESO C. L'enllaç on apareix i on es poden deixar comentaris -cosa que ajuda a aconseguir el premi- és el següent: http://espiraledublogs.org/2013/?p=1989. Per tant, us animem a visitar-lo i a dir-hi la vostra.

El 21 de gener, tres membres del Comitè Óscar Romero -ONG de cooperació en el desenvolupament dels països del sud-, van venir a l’Institut per fer una xerrada sobre la realitat juvenil de Guatemala als alumnes de 4t d’ESO. La germana Rosa Amelia, de la Congregació Hermanas Asunción; la jove Zoila Margarita, de 24 anys, i el jove Ernesto Damián Bautista, de 23, van explicar-nos la seva experiència com a joves residents en diversos departaments de Guatemala.

En primer lloc, Rosa Amelia va explicar la realitat del poble maia i va destacar que aquest poble està format per 21 llengües i/o pobles. Entre les persones més desafavorides hi trobem malnutrició, exclusió, analfabetisme, desocupació i treball informal. És per aquest fet que l’única manera que troben els joves per sobreviure és a través de l’organització de bandes de carrer, molt perilloses algunes vegades. D’altra banda també existeix la migració cap als EEUU per buscar noves oportunitats, però en molts casos l’únic que troben és la mort. Davant d’aquesta situació de pobresa econòmica i cultural, el govern del país prefereix una bona militarització en comptes d’invertir en educació. Tots tres ponents van reforçar la idea de donar un valor únic a l’educació.

Com cada any, el Departament de Llengua Catalana i Literatura va organitzar una sortida cultural a Barcelona per assistir a la representació de l'obra Els nostres tigres beuen llet al Teatre Nacional de Catalunya (TNC).

El 23 de gener, un dia ventós i gèlid, tots els grups de Batxillerat vam sortir de Valls en autobús cap a Barcelona. Un cop arribats a la capital, es van formar grups per tal de començar dues visites guiades al Caixaforum.

L’1 de febrer vam celebrar la Festa de Sant Joan Bosco a l’Institut. Bona part dels espais del centre van ser el marc de les activitats i dels tallers que es van fer durant tot el matí.

Jaume Huguet i la celebració del 6è Centenari del seu naixement van ser el centre d’atenció per als alumnes de 1r i 2n d’ESO durant les primeres hores del matí, ja que es van dedicar a fer vitralls amb algunes de les pintures més conegudes de l’autor.

El passat 1 de febrer, a la seu dels Serveis Territorials del Departament d’Ensenyament a Tarragona, es va signar l’acord de coresponsabilitat que vincula el Departament d’Ensenyament i l’Institut, amb la finalitat de desenvolupar estratègies orientades a assegurar l’equitat i a millorar els resultats educatius i també el desenvolupament de projectes d’excel·lència educativa que aportin experiències de qualitat al sistema educatiu. Signaren l’acord la Sra. M. Àngels González Estremad, directora dels Serveis Territorials, i el Sr. Jordi Tuset Vallet, director del nostre centre.

Els dies 29 i 31 de gener, els alumnes de 3 d’ESO es van desplaçar a la pista d’atletisme del Fornàs per practicar, amb les condicions més reals possibles, les modalitats de salts i llançaments. Durant el primer trimestre aquest esport individual forma part d’un dels continguts claus a desenvolupar dins de la matèria d’Educació Física.

El 30 de gener es va celebrar al gimnàs de l’Institut la Trobada de ritmes dels centres de secundària de l’Alt Camp. Al voltant d’una cinquantena de participants van mostrar les seves coreografies i van prendre part a la master class, ‘classe d’exhibició’, que va fer la nostra monitora de funky, Carol López. Tot i que aquestes trobades dins del Pla d’esport escolar (PCEE) estan pensades per a alumnes de secundària que realitzen activitats extraescolars, es va invitar als alumnes de cinquè i sisè de l’escola Enxaneta perquè hi assistissin. La trobada es va acabar amb un berenar per a tothom.

A més, dues exalumnes del centre (Neus Espejo i Marta Ferré, estudiants de Comunicació Audiovisual i Periodisme) ens havien explicat la seva experiència universitària

El passat 28 de gener, Albert París –director de Comunicació del diari El Punt-Avui− va visitar el nostre centre per fer una xerrada als alumnes que cursem l’optativa de Periodisme a 1r de Batxillerat, per parlar-nos sobre la situació actual dels mitjans de comunicació.

Els alumnes de 2n ESO de l’Institut, acompanyats per alguns professors, vam fer una sortida cultural a Lleida el passat 17 de gener per tractar el contingut temàtic de l’època medieval. Després de llevar-nos ben d’hora, ben d’hora (com cada dia), vam sortir amb autocar cap a la capital de la Terra Ferma. El temps ens va acompanyar encara que feia una mica de vent; sort que no vam tenir un dia de boira, cosa força típica d’aquestes terres durant l’hivern.

 L’Institut, en la línia de constant millora en l’ensenyament que ofereix als seus alumnes, ha rebut un altre reconeixement per part del Departament d’Ensenyament en posar l’activitat “Matemàtiques al monestir de Poblet” com un exemple d’activitat que desenvolupa les competències bàsiques de l’alumnat.

El passat 9 de gener, a la tarda, el gimnàs de l’Institut es va omplir de gom a gom per escoltar la xerrada “Despertar la consciència dels valors” que va oferir el reconegut professor i escriptor Francesc Torralba. Aquesta activitat l’organitzaren conjuntament l’Institut i l’AMiPA. Pares i mares, alumnat i professorat, assistiren a la conferència amb la voluntat de conèixer la resposta a diverses preguntes: Què entenem per valors? Com es transmeten els valors? Quina és la funció de l'escola en aquesta transmissió?